„Az olvasási nehézségekkel küzdők kétharmada nem jut megfelelő szakmai segítséghez. Az Apor Vilmos Katolikus Főiskolán hangsúlyos szerepet kap a leendő pedagógusok oktatási módszertárának gazdagítása” – írja közleményében az Apor Vilmos Katolikus Főiskola. A 15 éves diákok olvasási-szövegértési és matematikai képességeit mérő, nemzetközi PISA-felmérésen a magyar diákok évek óta rosszul teljesítenek. A legutóbbi, 2022-es felmérésből kiderült,…