Egy friss kutatás a pedagógusok mentális jólléte és a szakmai beszélgetések közötti összefüggéseket vizsgálta, s tízből hat pedagógus érezte már tartósan levertnek, ingerlékenynek vagy szorongónak magát ebben a relációban – derül ki abból a reprezentatív felmérésből, amelyet a Magyar Tehetségsegítő Szervezetek Szövetsége (Matehetsz) készített, és amelynek eredményeit az Apor Vilmos Katolikus Főiskolával (AVKF) közösen szervezett szakmai napon mutattak be.